Niños de preprimaria pueden divertirse aprendiendo a través de proyectos gráficos.
Ayude a sus alumnos de jardín de niños explorar y descubrir el mundo de las matemáticas a través de un proyecto de gráficos con manos. Mientras que los gráficos rápidamente trae a la mente los números o datos, estas actividades permiten a los niños a visualizar las relaciones entre cantidades, y fácilmente permite el enlace a muchas áreas del currículo. Haz una gráfica de la ciencia cDificultad: Fácil Moderadamente Instrucciones
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Cartulina
Marcadores
Pegatinas
Elija un área de currículo de la clase o lección para recoger los datos. Asegúrese de seleccionar algo cuantificable, o que puedan contarse, o los objetos. Por ejemplo, si su clase es aprender sobre los animales del bosque de lluvia durante la clase de ciencias, contar cuántos tienen piel, escamas o plumas para el gráfico.
Pida a los estudiantes para hacer observaciones y recoger datos. Esto implica contar un animal se especifica, objeto o elemento. Como alternativa, también puede optar por opiniones gráfico y recuento de las respuestas que los niños hacen. Por ejemplo, si le preguntas a los niños que le digan cuál es su tema favorito es la clase, va a contar y cuenta cómo muchos niños disfrutar de los números, la ciencia, es decir, música, gimnasia, arte u otro tema.
Haga una lista de las cosas que están contando en el pizarrón o un pedazo de cartulina que es por lo menos 11 por 14 pulgadas de tamaño. Escriba la lista en negrita con un marcador. Añadir el número por cada cargo junto a la palabra. Pida a los niños a repetir la palabra y el número de cada uno. Esto le ayudará con la alfabetización temprana y desarrollo de las matemáticas habilidad.
Elija un tipo específico de gráfico a utilizar. Opciones fáciles de bar, imágenes o gráficos etiqueta. Para hacer un gráfico de barras dibujar dos líneas perpendiculares en un 11 por 14 pulgadas o más grande pedazo de cartulina. Que la línea horizontal de aproximadamente tres pulgadas de la parte inferior de la cartulina y la vertical en vivo por lo menos dos pulgadas de la parte izquierda. Escribir los elementos que se contará a lo largo de la línea horizontal y los números, a partir de cero en la parte inferior, a lo largo de la línea vertical. Utilice los marcadores para crear barras de espesor medir el número de elementos. Gráficos de la imagen y etiqueta puede ser lo mismo, pero el uso de imágenes en lugar de barras.
Que los niños ayuden a color en las barras o las imágenes con los marcadores. Se turnan para pasar la cartulina gráfica de modo que todos tiene un turno.
Consejos y advertencias
Después de hacer un gráfico de la clase, pregunte a su kinder para crear sus gráficos individuales. Dibuje en un papel de construcción regulares u optar por gráficas de papel.
Crear gráficos improvisada para ayudar a los alumnos a comprender mejor los conceptos de clase o responder a preguntas. Por ejemplo, si un niño le pregunta cuántos animales tienen cuatro patas y cómo muchos de ellos dos, hacer una encuesta de clase y el gráfico de las respuestas.

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